De boekendans laat leerlingen kennismaken met vele boeken!
Geschreven door Willemijn Bekebrede
Als leerkracht is het één van mijn doelen om ervoor te zorgen dat alle kinderen in de klas gaan lezen. Het wisselt per kind hoeveel moeite dat kost. Voor de moeilijke lezers in de klas heb ik onlangs een fantastische en interactieve manier gevonden om ze nieuwsgierig te maken naar boeken, namelijk: de boekendans. Stap voor stap leg ik in dit artikel uit hoe de boekendans werkt en wat je eruit kan halen, om zo de leerlingen enthousiast te maken.
Voorbereidingen voor de boekendans
Maak een uitje met de klas naar de schoolbibliotheek. Mijn leerlingen zoeken altijd zelf een boek uit, daarnaast neem ik altijd een stapel boeken mee voor in de klas. Tip! De stapel boeken die ik kies om terug te nemen naar de klas probeer ik altijd gevarieerd te houden zodat er voor ieder wat is. Ik neem een stripboek mee, een informatieboek, leesboeken op verschillende niveaus en ook altijd een boek dat ik zelf leuk vind. Er zijn echter altijd kinderen die aan de hand van de buitenkant het boek niet willen lezen, terwijl ze misschien de inhoud wel erg leuk vinden. De boekendans tackelt dit probleem voor mij!
Wat is de boekendans?
Bij de boekendans staan alle stoelen van de kinderen, vergelijkbaar met een stoelendans, in een kring, maar in plaats van dat hun benen naar het midden van de kring wijzen, wijzen die naar buiten. Op elke stoel leg je een boek van de stapel boeken uit de bibliotheek neer. Zoals bij een 'normale' stoelendans start de muziek en lopen de kinderen om de stoelen heen. Wanneer de muziek stopt, gaan de kinderen zitten op de stoel waar ze bij staan en lezen het boek dat op die stoel ligt gedurende 2 minuten. Bij de boekendans blijven alle stoelen staan wanneer de muziek is gestopt en alle kinderen blijven dus meedoen.
Tips:
1. Let er hierbij goed op dat de kinderen steeds op een andere plek zitten als de muziek stil wordt gezet!
2. Voor deze actieve werkvorm heb je wel genoeg ruimte nodig om een kring te maken, dat lukt niet in elk lokaal. Maar wij hadden daarom de tafels aan de kant geschoven en de kring in het midden van de klas gemaakt.
Uitkomst van de boekendans?
Zet erna de boekendans de boeken die je hebt gebruikt in de boekendans op de boekenplank in de klas. Hierdoor raken kinderen gemotiveerd om dat 'ene' leuke boek te ruilen voor een ander boek. Dit gebeurde in mijn klas namelijk meteen. Max Modderman en Het ministerie van oplossingen werden populair in de klas door de boekendans. Maar ook het informatieboek over piraten kreeg nieuwe lezers en Suske en Wiske werd opnieuw populair.
Door de boekendans kun je kinderen kennis laten maken met verschillende soorten boeken, maar ook met boeken die ze op het uiterlijk niet zouden kiezen. Twee minuten lang lezen kinderen op deze manier een boek dat ze anders nooit hadden opgepakt, dat geeft toch een goede eerste indruk van het boek.
Toen ik vroeg of de kinderen deze opdracht nog eens wilden doen, kreeg ik een bevestigend antwoord. Deze keer ga ik de kinderen vragen om zelf boeken te kiezen voor de boekendans. Binnenkort gaan we dus nog een keer de boekendans doen! Het was en is een gegarandeerd succes!
Samengevat:
Over de schrijver van dit artikel:
Willemijn Bekebrede is leerkracht van groep 6 op een tweetalige school in Amsterdam. In haar vrije tijd leest ze het liefste heel veel boeken in veel verschillende genres. Op haar Instagram @jufwillemijnopallstars deelt ze elke dag boekeninspiratie voor leerkrachten, ouders en andere boekliefhebbers!
Dit artikel verscheen in de eerste editie van de BILLY BONES nieuwsbrief voor het primair onderwijs. Wil je op de hoogte blijven? Inschrijven kan via deze link: http://eepurl.com/hfrzPX