RUG Scholierenacademie

Bij de Scholierenacademie leggen we verbindingen tussen de universiteit en het onderwijsveld. We maken actueel wetenschappelijk onderzoek toegankelijk voor leerlingen van het primair onderwijs (po) en voortgezet onderwijs (vo). Dat doen we samen met RUG-wetenschappers die willen valoriseren in het onderwijs en met leraren. Naast een vast team werken jaarlijks leraren uit het po en vo in ons team. Samen ontwikkelen we leerconcepten en lesmaterialen. Daarin staat de wetenschap centraal: hoe doe je eigenlijk onderzoek? En wat is de waarde van wetenschap in de maatschappij? Op deze manier maken leerlingen kennis met de wereld van wetenschap. Een wereld die lang niet voor alle leerlingen in Noord-Nederland vanzelfsprekend is. Wil je meer weten, kijk op onze website of neem contact met ons op via scholierenacademie@rug.nl Team scholierenacademie v.l.n.r. Tineke, Hannah, Joanne, Douwe en Vincent

📖 Lezen onder de loep! Waar vroeger veel literatuuronderzoek gericht was op de tekst en de auteur, richt het huidige wetenschappelijk onderzoek zich steeds vaker op de effecten van lezen op de lezer. Zo ook het onderzoek van Dr. Konstantin Mierau (literatuurwetenschapper bij de afdeling Europese Talen en Culturen aan de Rijksuniversiteit Groningen). In zijn nieuw ontwikkelde wetenschapsdate vertelt hij over zijn onderzoek naar leesgedrag in gevangenissen. Tijdens een gastles zet Konstantin de leerlingen aan het denken over het verband tussen verhalen en persoonlijke ontwikkeling. Op welke manier dragen verhalen bij aan je persoonlijke ontwikkeling? En hoe kunnen we deze effecten wetenschappelijk onderzoeken? Wat voor verhalen zouden gevangenen juist wel of juist niet voorgeschoteld moeten krijgen? En hoe zit dat eigenlijk bij jouzelf? De wetenschapsdate is te boeken via https://lnkd.in/ehp9UGg7

Wetenschap op Woensdag! Een mooi nieuw account om te volgen. Hersenwetenschappers verbonden aan de Rijksuniversiteit Groningen en het UMCG werkten samen met studenten van Academie Minerva om wetenschap te verbeelden. Iedere woensdag een nieuw kunstwerk. Dit project kwam tot stand met steun van het KNAW - Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen "Wetenschapscommunicatie Gewaardeerd!" fonds. BCN Research School

🌱 Blij met biodiversiteit Volgende week, van 18 tot 26 mei, is het de week van de biodiversiteit. De Scholierenacademie heeft in samenwerking met onderzoeker Martine Maan een lespakket ontwikkeld voor het PO dat helemaal in het teken staat van dit thema! In de les gaan de kinderen o.a. zelf op ontdekkingstocht rond hun school. Aan de hand van het onderzoeksreuzenrad proberen kinderen antwoord te kunnen geven op de vraag: “Op welke plek rond school is de biodiversiteit het grootst?” Het lespakket is gratis aan te vragen of te downloaden via deze link: https://lnkd.in/e2hkkbq7 Poster geïllustreerd door Kim Merel Veenman

Achter de schermen bij het creëren van lespakketten - wat is editen? Onze regisseur Roxy Wachtmeester vertelt: "Editen is een van mijn favoriete onderdelen van filmmaken. Als de filmdag goed is gegaan heb je alle shots die je nodig hebt. Dan is het de kunst om van die shots een filmpje te maken dat soepel loopt - dat vind ik heel leuk. Ik streef ernaar om uiteindelijk een energiek filmpje te maken. Op de set probeer ik het filmpje al te editen in mijn gedachten en dus voor me te zien hoe uiteindelijk de film eruitziet. Waar ik bijvoorbeeld op let is hoe het ene shot op het andere shot aansluit. De wetenschapper moet aan het einde van shot 1 wel hetzelfde staan als het begin van shot 2; de camera moet minstens 45 graden verplaatsen tijdens shot 1 en 2 om geen schokkerig effect te krijgen. Ook heb je genoeg bijpassende B-roll (extra beelden) nodig om tussen de shots te plaatsen. Bij het editen moet je kiezen welke shots het best de inhoud omvatten, zowel qua vorm als tekst. Aan die criteria moeten de shots dus voldoen. Het is echt een heel gepuzzel en veel uitproberen. Gelukkig heb je veel extra tools (muziek/tekst/effects) om ervoor te zorgen dat het filmpje soepel gaat lopen. En het leuke aan editen is; als het werkt, werkt het!

🖌️Kijkje achter de schermen: vormgeving Wist je dat onze eigen vormgevers alle lespakketten voorzien van mooie illustraties en een aantrekkelijke lay-out? Zo ook het lespakket met het thema: ‘Hoe verzoen je vijanden met elkaar?’, gemaakt in samenwerking met David van der Linden. Student-assistent Jitka van Dijk is één van de vormgevers bij de Scholierenacademie. Zij maakte onder andere de animaties in de video’s en de illustraties. Nieuwsgierig naar dit lesmateriaal? David van der Linden geeft een workshop op het Zomersymposium op 24 juni!

Zomersymposia "Stapsgewijs op Wetenschapsreis" Wil je meer weten over de workshops? Meer details staan nu online. Veel plezier met uitzoeken! 24 juni voor voortgezet onderwijs https://lnkd.in/eBYfVDqc 1 juli voor primair onderwijs https://lnkd.in/eMvCUDxV

Opnamedag 🎥 Hierbij een impressie van onze opnamedag met Julian Koellermeier. Het beeldmateriaal is onderdeel van het lespakket dat ontwikkeld wordt door onze PiO's van het primair onderwijs. Julian zal ook aanwezig zijn op ons symposium voor het PO op maandag 1 juli. Het thema van ons symposium: Stapsgewijs op Wetenschapsreis! #wetenschap #symposium #voortgezetonderwijs #basisonderwijs

Op 11 april heeft de Scholierenacademie de jaarlijkse profielwerkstukprijzen uitgereikt voor het beste profielwerkstuk in het alfa-, bèta- en gammadomein. Het was een mooie kans om academisch sterke leerlingen in het zonnetje te zetten en om de nieuwsgierige, kritische en onderzoekende blik van leerlingen te belonen. Uit een grote hoeveelheid inzendingen hebben de alfa-, bèta- en gammasteunpunten een top 5 van heel goede profielwerkstukken uitgenodigd. De leerlingen hebben hun PWS gepresenteerd tijdens de drukbezochte, feestelijke uitreiking in het Harmoniegebouw in Groningen. De keuze was erg moeilijk, maar uiteindelijk hebben de alfa-, bèta- en gammavakjury's drie winnaars per steunpunt weten te selecteren: de Marie Lokeprijs is voor een PWS waarin het wegensysteem van het Achaemenidische Rijk werd geanalyseerd, de Jan Kommandeurprijs is in de wacht gesleept door een leerling die zelf een radiotelescoop heeft gebouwd, en de Jan Penprijs gaat dit jaar naar een onderzoek over traumasensitief lesgeven in het primair onderwijs. De publieksprijs is voor een profielwerkstuk over autistische burnouts. We zijn heel trots op deze vier winnaars! Meer over de prijswinnende PWS'en en alle finalisten lees je hier: www.rug.nl/pws

⚖ Wat kunnen wij nu nog leren van rechtszaken uit de 17e eeuw? En hoe maak je geschiedenis interessant voor leerlingen? Samen met historicus en onderzoeker David van der Linden ontwikkelt de Scholierenacademie een lespakket met het thema 'Hoe verzoen je vijanden?' David doet onderzoek naar rechtszaken tussen katholieken en protestanten vlak na de Franse godsdienstoorlogen. "Eigenlijk waren de mensen vroeger helemaal niet zo verschillend van ons. Ook zij moesten omgaan met conflicten en moesten er oplossingen voor zoeken." Op het Zomersymposium van het VO geeft David een workshop over dit lespakket. Bij het lespakket horen 2 video's die we onlangs hebben opgenomen, onder andere in de oude zittingszaal van de Universiteit. Onze filmploeg bestond uit: David van der Linden, Jelle Bos, Annemarijs van der Ploeg, Neeltje en Roxy. #geschiedenis #justice #voortgezetonderwijs #onderzoek #scholierenacademie #wetenschap #rechten