Mentale verhalen: lef en je eigen weg gaan
1 / 17
Lesduur is: 45 minIntroductie
Aan de hand van het werk en levensverhaal van Vincent van Gogh én een filmpje van Mentale Thee, verkennen de leerlingen het thema 'lef en je eigen pad gaan'. Via stellingen en opdrachten gaan ze in gesprek en komen ze tot reflectie en een eigen perspectief.
Instructies
Algemene doelen
- Het gesprek over 'lef en je eigen pad gaan' op gang brengen.
- Kennismaken met Vincent van Gogh.
Aansluiting curriculum
- De thematiek in deze les sluit aan op mentorlessen.
Differentiatie
- Deze les kan gedaan worden in combinatie met de lessen over stress, sombere gevoelens en vriendschap en hulp zoeken.
- De les kan naar eigen inzicht gegeven worden en worden aangepast op het niveau en de leeftijd van de leerlingen. Er kunnen slides worden weggelaten en of toegevoegd. Pas de les vooral naar eigen inzicht aan.
Benodigde materialen
- Voor de stellingen en vragen kunnen leerlingen hun mobiel of device gebruiken. De les kan ook worden uitgevoerd zonder mobiel.
- Pen en papier.
Mentale verhalen
Hoe raak je met je leerlingen in gesprek over onderwerpen als stress, lef, hulp zoeken en sombere gevoelens? En hoe geef je hier concreet vorm aan? Om het gesprek over deze thema’s te openen en ermee aan de slag te gaan, zijn vier lessen ontwikkeld vanuit de kunst en het levensverhaal van Vincent van Gogh. In de video's praten Maren Porte en Sanne Haak van de podcast Mentale Thee met leeftijdsgenoten over deze thema's. Het lesmateriaal is ontwikkeld in samenwerking met ervaringsdeskundigen en experts.
DE CHECKERS
Wil je handvatten om één op één met jongeren over mentale klachten in gesprek te gaan? Ga dan naar www.de-checkers.nl. DE CHECKERS is een online tool die je leert hoe je jongeren met beginnende mentale klachten kunt ondersteunen door een luisterend oor te bieden en de juiste vragen te stellen.
Signaleren, Herkennen & Verbinden
De online tool bestaat uit 3 modules van elk 15 minuten, die je stapsgewijs door het proces leiden:
- Module 1 – Hoe herken je dat iemand niet lekker in zijn vel zit?
- Module 2 – Hoe ben je een goede gesprekspartner?
- Module 3 – Hoe help je iemand verder?
DE CHECKERS is ontwikkeld voor én met jongeren in opdracht van @MIND Us.
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Vincent van Gogh
Slide 2 - Woordweb
Vraag: Wat weten jullie al over Vincent van Gogh?
Instructie werkvorm: Leerlingen kunnen antwoorden via hun mobiel. Deze werkvorm kan ook zonder mobiel worden uitgevoerd. Daarbij worden de antwoorden op het digibord geschreven (klik daarvoor op het potlood-icoon).
Slide 3 - Tekstslide
Introduceer mede aan de hand van de antwoorden van de leerlingen (op de vorige slide) waar deze les over gaat. Zie de hotspot voor het kader.
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Aan 'je eigen weg gaan'
zitten soms risico's.
Wat waren de risico's voor Vincent, denk jij?
zitten soms risico's.
Wat waren de risico's voor Vincent, denk jij?
Slide 9 - Open vraag
De leerlingen kunnen deze vraag individueel beantwoorden of in duo's. Daarna kan er klassikaal worden uitgewisseld.
Stelling: de risico's die Vincent
nam om zijn eigen pad te gaan
bestaan nog steeds.
nam om zijn eigen pad te gaan
bestaan nog steeds.
Eens
Oneens
Slide 10 - Poll
Laat de leerlingen dit individueel beantwoorden via hun device of door links (voor eens) en rechts (voor oneens) in het lokaal te gaan staan. Ga daarna in debat.
Je hebt ook LEF nodig om
je eigen weg te gaan.
Maak deze zin af: Lef is...
je eigen weg te gaan.
Maak deze zin af: Lef is...
Slide 11 - Open vraag
Maak in groepjes van 3 of 4 de volgende zin af: "Lef is...".
Elk groepje bedenkt meerdere opties. Daarna worden de groepjes gemixt. Neem een zin mee naar je nieuwe groepje en leg uit waarom jullie deze zo hebben afgemaakt. Is iedereen het er dan mee eens, of zijn er andere meningen?
Denk bij lef bijvoorbeeld ook aan:
- voor een ander opkomen
- kritisch naar jezelf kijken
- terugkomen op een beslissing
- toegeven dat je een fout gemaakt hebt
Slide 12 - Video
Duur filmpje: 2.56 min.
Slide 13 - Tekstslide
Laat de leerlingen deze opdracht individueel doen.
Laat ze daarna uitwisselen in duo's.
Vervolgens kan dit klassikaal besproken worden.
Denk aan een moment
waarop jij voor jezelf koos.
Hoe was dat?
waarop jij voor jezelf koos.
Hoe was dat?
Slide 14 - Open vraag
Deze opdracht doet iedere leerling voor zichzelf met device of pen en papier.
Daarna de werkvorm: check in duo's.
Wat heb jij nodig om je eigen weg te gaan?
Beschrijf het in één zin.
Beschrijf het in één zin.
Slide 15 - Woordweb
Wissel dit klassikaal uit.
De antwoorden kunnen leerlingen individueel geven of in duo's.
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
