Helene Borgholm
- borgholm@dcum.dk
- Telefon
- (+45) 72265407
Uddannelsessystemet skal rumme, at alle ikke har samme forudsætninger for at tage en uddannelse. Med afsæt i dette og med fokus på de videregående uddannelser har DCUM arbejdet på et projekt, der skal være med til at forbedre fleksibiliteten og mulighederne for at tage en uddannelse for studerende med en fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse.
Projektet udspringer af en aftale, som er indgået mellem regeringen og et bredt flertal af Folketingets partier. Aftalen indebærer syv initiativer, hvoraf DCUM har ansvaret for to af initiativerne - udvikling af et vejledningsmateriale samt etablering af et webbaseret studieplanlægningsværktøj til studerende med funktionsnedsættelse.
For at udbrede viden til uddannelsesinstitutioner og studerende i forhold til betydningen af forskellige funktionsnedsættelser i konkrete uddannelsessituationer har DCUM lavet et vejledningsmateriale.
Materialet indeholder:
Aftale om indsats for stuerende med funktionsnedsættelser
Minstudieplan.dk er et online planlægningsværktøj, der bidrager til, at studerende med en fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse oplever ét sammenhængende uddannelsesforløb. Samtidigt understøtter værktøjet planlægningen af det fulde uddannelsesforløb i forhold til behovet for f.eks. dispensation og anden støtte.
Minstudieplan.dk er skabt med fokus på tilgængelighed, og du kan finde videoer, der giver en grundig vejledning i at bruge værktøjet, så det er nemt at komme i gang.
Som vejleder (f.eks. studie- eller SPS-vejleder) eller anden støtteperson (f.eks. faglig støttelærer eller mentor) kan du med minstudieplan.dk:
Derudover kan man finde information om SU, SPS, dispensation, praktik og karriere samt viden om 47 forskellige psykiske og fysiske funktionsnedsættelser og betydningen af funktionsnedsættelserne i forskellige studierelaterede kontekster.
Læs evalueringen
Ét er, at det er hårdere for mig at være studerende og bare være til stede i et klasselokale, men samtidig ligger der også en øget administrativ byrde
Studerende med ADHD og Aspergers